銀座幼教積極響應(yīng)魯商集團(tuán)“新時(shí)代新使命新愿景”讀書競(jìng)賽活動(dòng)倡導(dǎo)，在黨總支帶領(lǐng)下持續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，結(jié)合“創(chuàng)新年”工作要求，在全民抗擊疫情的特殊時(shí)期，通過線上閱讀與線下閱讀相結(jié)合的形式，書香相伴，在幼教追夢(mèng)路上開出絢麗之花。

2020年，銀座幼教在“一體兩翼，四輪驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略指引下，將創(chuàng)新管理、轉(zhuǎn)型發(fā)展作為提煉組織文化的重要舉措之一，廣泛挖掘黨員同志讀書學(xué)習(xí)的自覺性，提升專業(yè)文化內(nèi)涵的實(shí)效性。銀座幼教黨總支書記、董事長(zhǎng)袁霞率先垂范，把《窗邊的小豆豆》作為同讀共學(xué)的第一本書目，以專業(yè)的領(lǐng)讀促使大家感悟童真，傳遞教育的愛和偉大。

今日幼苗未來蔭，桃李滿園最光輝。銀座幼教自建園以來，始終秉承“讓愛更多一點(diǎn)”的核心文化理念，培養(yǎng)出數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀孩子。作為“站在新時(shí)代、勇?lián)率姑⑿膽研略妇啊钡挠捉坦ぷ髡撸蠹易杂X積極采用讀書學(xué)習(xí)的方式提升自我、豐盈自我，樹立幼師形象。

鄧群：《窗邊的小豆豆》讓我們讀到了一個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程所需要的完全的接納，書中富含深意的小故事俯拾皆是。小林校長(zhǎng)是真正熱愛孩子、信賴孩子、充滿熱情的教育家。他對(duì)特殊需要兒童的理解與關(guān)注，實(shí)施了特殊需要的教育，這應(yīng)是巴學(xué)園的成功之處，也是幼教人在幼兒教育中的目標(biāo)追求！

張慧：小林先生改變了小豆豆，能夠遇到小林先生是小豆豆一生中最大的幸運(yùn)。尤其自己有了孩子成為媽媽后，更要讓愛和耐心多一點(diǎn)，才能讓孩子充滿自信、滿心喜悅地成長(zhǎng)。

段希娟：《窗邊的小豆豆》給予幼教工作者太多的借鑒和思考。最好的教育是懂幼兒的教育，小豆豆是所有孩子的縮影。她擁有了成長(zhǎng)道路上最寶貴的食糧，那就是愛與尊重、接納與包容。銀座幼教帶給孩子最好的教育是個(gè)性張揚(yáng)、思維擴(kuò)散、行為規(guī)范。

于文資：上大學(xué)時(shí)讀過《窗邊的小豆豆》，今天的領(lǐng)讀又一次學(xué)習(xí)了這本書，重新體驗(yàn)著童年時(shí)代成長(zhǎng)的歷程，突然意識(shí)到這也是人與人之間相互理解和尊重的過程。在現(xiàn)實(shí)教育中，似乎沒有多少人能像小豆豆這樣長(zhǎng)大，但作為教育者的我們希望能夠?qū)⒏嗪玫慕逃凉B透給孩子們，讓她們擁有快樂自信的童年生活。

尹嘉：通過聽讀，讓我感受到在巴學(xué)園里充滿了關(guān)愛、興趣、平等，是小林校長(zhǎng)展現(xiàn)他理想和才華的一個(gè)教育的理想樂園。也讓我們思考，在日常對(duì)孩子愛的方式中，除了教育和管理之外，是否還應(yīng)該多一些等高、等距、等愛的耐心和寬容，和孩子做朋友，平等對(duì)話，這樣才能把教育逐步滲入孩子的思想中去，受益終生。